শিক্ষার পরিবর্তনগুলি ব্রিটিশ এশীয়দের প্রভাবিত করে

২০১০ সালের সাধারণ নির্বাচনগুলি ব্রিটিশ শিক্ষাব্যবস্থায় পুনর্বিবেচনার প্রতিশ্রুতি দেয়।

মাইকেল গভ, শিক্ষাসচিব যেটিকে 'শিক্ষা বিপ্লব' হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে তা প্রদান করেছেন, তবে বাস্তবে কি এটি ঘটেছে?

প্রকৃতপক্ষে জাতিগত, যৌন বা শ্রেণীগত কুসংস্কার ছাড়াই নতুন পাঠ্যক্রমের খসড়া তৈরি করার অদক্ষ সরকারী দক্ষতার বিরুদ্ধে বহুবিধ সমালোচনা হয়েছে, কিন্তু এর ফলে কি ব্রিটিশ দক্ষিণ এশীয় সম্প্রদায় ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছে?

শিক্ষার পরিবর্তনসমূহ

গত এক বছরে শিক্ষা সবচেয়ে বিতর্কিত বিতর্ক হয়েছে, শিক্ষামন্ত্রী এলিজাবেথ ট্রস বলেছেন:

“বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় দেশগুলির বিরুদ্ধে আমাদের প্রতিযোগিতা শুরু করা দরকার। অনেক দিন ধরে আমরা ভেবেছিলাম যে শিক্ষার্থীদের ফলাফল আরও ভাল হচ্ছে যেখানে আসলে যা ঘটছে তা হচ্ছে পরীক্ষাগুলি সহজতর হচ্ছে এবং পরীক্ষার বোর্ডের তলদেশে একটি প্রতিযোগিতা হয়েছে এবং আমাদের এখনই এটি বন্ধ করা দরকার। "

মাইকেল গভ বিশ্বাস করেন যে মূল সমস্যাটি গ্রেড মুদ্রাস্ফীতি নিয়ে। ১৯৮৮ সালে প্রথমবারের মতো পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার পর থেকে প্রতি বছর জিসিএসই পাসের হার বেড়েছে।

এটি ইতিবাচক আলোকে দেখার পরিবর্তে, তিনি কমন্সকে বলেছিলেন যে তিনি পরীক্ষাগুলিকে 'আরও চ্যালেঞ্জিং, আরও উচ্চাভিলাষী এবং আরও কঠোর' করতে চান, এটি নিশ্চিত করে যে সিসিএসই'র সার্বজনীন যোগ্যতা ছিল যা 'সিস্টেমের পরিবর্তনশীলতা হ্রাস করবে'।

শারদীয় ২০১৫ থেকে মূল পরিবর্তনগুলি প্রাথমিকভাবে নয়টি মূল জিসিএসই বিষয়ের জন্য হবে। গ্রেডিংও এ *-জি-র বর্তমান অক্ষর পদ্ধতির পরিবর্তে সংখ্যাসূচক (2015-8) এ পরিবর্তিত হবে।

মডুলার কোর্স বাদ দেওয়া হবে এবং পরিবর্তে, দুই বছরের অধ্যয়ন শেষে সম্পূর্ণ পরীক্ষা নেওয়া হবে এবং কোর্স ওয়ার্ক আর চূড়ান্ত গ্রেডিংয়ে প্রভাব ফেলবে না।

শিক্ষাসচিব মনে করেন যে এই পরিবর্তনগুলির ফলে শিশুরা বিশ্বের অন্য কোথাও সবচেয়ে কঠোর পরীক্ষার সাথে তাল মিলিয়ে 16 তম স্থানে বসে থাকবে।

ইংরেজি সাহিত্যে, পরীক্ষাগুলি পুরো বইটি পড়ার বিষয়ে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পরীক্ষা করে আরও একাডেমিকভাবে দাবি করবে।

কোর্সের বিষয়বস্তুতে কম বিশ্বসাহিত্য এবং আরও ইংরেজী লেখক / কবি অন্তর্ভুক্ত থাকবে। শিক্ষার্থীরা কমপক্ষে একটি শেক্সপিয়র নাটক, রোমান্টিক কবিদের রচনার একটি নির্বাচন, 19 শতকের উপন্যাস, 1850 সাল থেকে কবিতার একটি নির্বাচন এবং বিশ শতকের উপন্যাস বা নাটক অধ্যয়ন করবে।

শিক্ষা পরিকল্পনার প্রতিক্রিয়া

মূল প্রস্তাবিত শিক্ষাগত পরিকল্পনাগুলি শিক্ষক এবং ইউনিয়নগুলির কাছ থেকে অনেক প্রতিযোগিতা লাভ করেছিল, বেশিরভাগ লোকেরা বলেছিল যে তারা গভের নতুন পাঠ্যক্রম বিশেষত ইতিহাসের জন্য অসন্তুষ্ট ছিল।

স্বাধীনতা দাবি করা হয়েছে যে বিভিন্ন বিদ্যালয়ের এক হাজারেরও বেশি শিক্ষক স্বাক্ষরিত এই চিঠিতে দাবি করা হয়েছে যে খসড়া পরিকল্পনার দাবি ছিল 'বিদ্যালয়ের যে কোনও বিষয়ে শিক্ষায় পক্ষপাতদুষ্ট রাজনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রচার' এড়াতে তাদের আইনী দায়িত্ব লঙ্ঘন করা।

শিক্ষার পরিকল্পনাগুলি 'জিংগোস্টিক' বলে মনে করা হয়েছিল, বিশেষত ইতিহাসবিদরা। বিশিষ্ট ianতিহাসিক সাইমন শ্যাচা পরিকল্পনাটিকে 'অবমাননাকর ও আপত্তিকর' বলে অভিহিত করেছেন।

তিনি বলেছিলেন যে প্রথম প্রস্তাবটি ব্রিটিশ ialপনিবেশিকতার উপর অত্যধিক জোর দিয়ে সাদা ভদ্রলোকদের উপর খুব বেশি মনোনিবেশিত হয়েছিল।

শিক্ষকের চিঠিতে তারা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিল: “সুতরাং আমরা বিবেচনা করি যে এই পাঠ্যক্রমটি কার্যকর করা উচিত এবং এই শিক্ষার ইতিহাসে আরও কিছু পরিবর্তন করা উচিত যা রাজনৈতিক পক্ষপাতিত্ব আরোপ করতে চায় বা প্রস্থের প্রয়োজনীয়তার প্রবণতা অর্জন করে এবং ভারসাম্য, বেআইনী হতে হবে। "

বহুসংস্কৃতি এবং ব্রিটিশ এশিয়ান শিক্ষার্থীরা

বহু উদ্বেগের জবাবে মাইকেল গভ তার বিতর্কিত ইতিহাস পাঠ্যক্রমের প্রধান বিষয়গুলি সম্পর্কে ব্যাকট্র্যাক করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।

তিনি খসড়াটির একটি প্রধান পুনর্লিখন উপস্থাপন করেছিলেন, যা বারবার 'ব্রিটিশ, স্থানীয় ও বিশ্ব ইতিহাসকে' প্রচার করে এবং বারবার উল্লেখ করে ইসলামের সভ্যতা, বাগদাদ, মায়ানস, বেনিন, মুঘল ভারত, কিং চীন, কিং চীন, বিশ শতকের আমেরিকা সহ প্রস্তাবিত বিষয়গুলি দিয়ে থাকে।

নতুন পাঠ্যক্রমটি স্বীকৃতি দিয়েছে যে আমরা অনেকগুলি সাংস্কৃতিক ব্রিটেনের মতো একটি বিশ্বায়িত বিশ্বে বাস করি এবং এটি বহু জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীর ইতিহাস এবং সংস্কৃতিগুলির জন্য খুব প্রাসঙ্গিক হবে।

Noveপন্যাসিক, ম্যালরি ব্ল্যাকম্যান বলেছিলেন যে প্রাথমিক প্রস্তাবগুলি ছিল 'বিপজ্জনক'; ব্ল্যাকম্যান স্বীকার করেছেন:

"পাঠ্যক্রমটি যতটা সম্ভব শিশুদের কাছে আবেদন করা উচিত বা তাদের বেশিরভাগই পড়াশোনা থেকে বিরক্ত হতে পারে কারণ তারা মনে করেন যে এটি প্রাসঙ্গিক নয়।"

পূর্ববর্তী পরিকল্পনাগুলি ব্রিটিশদের কথিত বিজয় সম্পর্কে ভুল ধারণা প্রচার করেছিল propag অভিভাবক জিজ্ঞাসা করে: “আমরা কী এমন সংকীর্ণ, পক্ষপাতদুষ্ট, বিচ্ছিন্নতাবাদী জাতীয় পরিচয় চাই যেখানে বিদেশী এবং অভিবাসীদের বৈরিতা বা সন্দেহ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, অন্যান্য দেশগুলিকে নিকৃষ্ট বলে গণ্য করা হয় এবং বিজয়ী historicalতিহাসিক কল্পকাহিনী আমাদের শিশুদের মধ্যে drোল দেওয়া হয়?

"বা আমরা কী জাতীয় জাতীয় পরিচয় চাই যা এক বছর আগে লন্ডন অলিম্পিকে নিজেকে উপস্থাপন করেছিল?"

অলিম্পিকের পরে, ব্রিটিশদের মধ্যে একটি নতুন ধরণের দেশপ্রেম এবং জাতীয় পরিচয় তৈরি হয়েছিল - মাইকেল গভ তার প্রাথমিক প্রস্তাবটিতে যে দেশপ্রেম প্রচার করার চেষ্টা করেছিলেন তার চেয়ে আলাদা।

দেশপ্রেম এখন একটি ব্রিটিশ পরিচয়ের পক্ষে একটি সমর্থন দেখায় যা বৈচিত্র্যকে গ্রহণ করে এবং একটি জাতিগত এবং সাংস্কৃতিক মিশ্রণে আরামদায়ক ছিল। কৌতুক অভিনেতা এডি ইজার্ড বলেছিলেন যে অলিম্পিকগুলি 'ব্রিটেন নিজেকে কীভাবে দেখায় তা পুনরায় সংজ্ঞায়িত করা হয় ... আধুনিক বহুসংস্কৃতি ব্রিটেন কী সম্পর্কে মানুষ বুঝতে পেরেছে'।

নতুন ইতিহাস পাঠ্যক্রমটি সত্যই এই বিষয়টিকে স্বীকৃতি দেওয়ার দিকে কিছুটা এগিয়ে যায় যখন পরামর্শ দেয় যে ছাত্ররা 'ব্রিটিশ দ্বীপপুঞ্জ থেকে এবং এর মধ্যে লোকদের স্থানান্তরিত হওয়ার সময়কালের প্রভাব' নিয়ে অধ্যয়ন করে।

তদ্ব্যতীত, ২০১০/২০১২ এবং জিএসএসই-র ফলাফল এবং ২০০ 2011/০৮ এবং ২০১১/১২ এর মধ্যে প্রবণতা সম্পর্কিত ডিএফই পরিসংখ্যানগুলি প্রমাণ করে যে এশিয়ান ছাত্ররা মোট ছাপিয়ে সাদা ছাত্রদের এবং এশিয়ান বিভাগের মধ্যে ভারতীয় ছাত্ররা বিশেষত সফল।

এছাড়াও, শিক্ষাগত অর্জনে উন্নতির হার সাম্প্রতিক বছরগুলিতে বাংলাদেশী এবং পাকিস্তানি শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে বড়।

অফস্টেডের প্রাক্তন প্রধান স্যার মাইক টমলিনসন ব্যাখ্যা করেছেন: "আমরা প্রতিটি জাতিগত গোষ্ঠীটি দ্রুতই দেখছি - চীনা, বাঙালি, ভারতীয়।"

প্রাপ্ত ফলাফলগুলি আরও বেশি এবং এটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রয়োগ এবং মেডিসিন, ভেটেরিনারি সায়েন্স, আইন এবং হিসাবরক্ষণের মতো পেশাগুলিতে প্রবেশের সংখ্যাগুলির উন্নতি করেছে:

“সাদা শ্রমিক শ্রেণির পরিবারের তুলনায় অনেক নৃগোষ্ঠীর মধ্যে শিক্ষার উপর খুব উচ্চ মূল্য দেওয়া হয়। টমলিনসন যোগ করেছেন, কাজ করে বিভিন্ন মান সিস্টেম আছে বলে মনে হচ্ছে।

দক্ষিণ এশীয় ব্রিটিশ-বংশোদ্ভূত শিক্ষার্থীদের একটি উচ্চ অনুপাত শিক্ষাগত সাফল্যের দর্শনীয় ডিগ্রি অর্জন করছে। আইন, ফার্মাসি, হিসাবরক্ষণ এবং বিশেষত মেডিসিন অনেক দক্ষিণ এশিয়ার শিক্ষার্থীদের পছন্দের কেরিয়ার পছন্দ।

ব্রিটেনের মেডিকেল স্কুলগুলির 20% এরও কম জায়গাগুলি এখন ব্রিটিশ এশিয়ান (এবং আরও বেশি, ব্রিটিশ ইন্ডিয়ান) এর বাবা-মায়েরা দ্বারা পূর্ণ filled

বিভিন্ন কাজের নৈতিকতার কারণে এবং পরিসংখ্যানগুলির দ্বারা, ধারণা করা যেতে পারে যে ব্রিটিশ দক্ষিণ এশীয় শিশুদের খুব সামান্য প্রভাবিত করা উচিত, তবে মাইকেল গভের সংশোধিত পাঠ্যক্রমের অধীনে প্রকৃতই সাফল্য অর্জন করতে পারে।