"আমরা সঠিকভাবে শেখাচ্ছি না"
যুক্তরাজ্যের ফ্রেশাররা কয়েক মাস ধরে তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে চলে আসার প্রত্যাশা করে আসছে। পরীক্ষার জন্য অধ্যয়ন, তাদের নতুন ঘরগুলির জন্য কেনাকাটা এবং প্রথম বছরের প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র প্যাকিংয়ে অগণিত ঘন্টা ব্যয় করা হয়েছিল।
যাইহোক, কোভিড -১৯ বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রথম কয়েক মাসের মধ্যে যে অশান্তিকর প্রভাব ফেলবে তা অনুমেয় ছিল না।
যুক্তরাজ্যের ফ্রেশার্স, অভিভাবক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মচারীদের জন্য প্রাথমিক উদ্বেগ হ'ল শিক্ষার্থীরা প্রথমবারের মতো দেশের বিভিন্ন স্থানে আগমনকালে কীভাবে সবাইকে সুরক্ষিত রাখতে এবং সরকারী বিধিবিধান বজায় রাখা যায়।
ক্যাম্পাস জীবনে জনসাধারণের ফিরে আসার জন্য খুব তাড়াতাড়ি সতর্ক হওয়া সত্ত্বেও, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় তাদের সময়সূচিকে স্বাভাবিক হিসাবে চালিয়ে গেছে। শিক্ষার্থীরা এখন এক মাস ধরে ক্যাম্পাসে বসবাস করছে।
এই মাসে একটি মূল পরিবর্তন হ'ল সম্ভব যেখানে অনলাইন বক্তৃতা এবং সেমিনারগুলি স্থানান্তরিত করা।
জুম সামাজিক অধিবেশনগুলির পক্ষে অনেক ফ্রেশার ইভেন্ট বাতিল করা হয়েছে। শিক্ষার্থীদের যদি কোনও ফ্ল্যাটমেট কারোনাভাইরাস সনাক্ত করেছে বা স্বতঃস্ফূর্তভাবে যোগাযোগ করতে পারে তবে তাদের অবশ্যই নিজেকে বিচ্ছিন্ন করতে হবে।
এই পদক্ষেপগুলি সত্ত্বেও, শিক্ষার্থীরা দেশে ক্রমবর্ধমান সংখ্যায় যুক্ত হচ্ছে।
নর্থামব্রিয়া বিশ্ববিদ্যালয় ড 770০ জন শিক্ষার্থী ইতিবাচক পরীক্ষা করেছিল। এর মধ্যে 78 টিতে ভাইরাসের লক্ষণ রয়েছে।
নটিংহাম বিশ্ববিদ্যালয় জানিয়েছে যে এর শিক্ষার্থীদের মধ্যে 425 জন সক্রিয় ক্ষেত্রে ধরা পড়েছে। এর মধ্যে বেসরকারী আবাসনে 226 জন শিক্ষার্থী এবং হলগুলিতে 106 জন বাসকারী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
এদিকে, সরকারী পরিসংখ্যান ভাইরাস প্রজননের সংখ্যা 1.3 থেকে 1.6 পর্যন্ত দেখিয়েছে এটি সংক্রমণ বৃদ্ধির হারকে নির্দেশ করে।
হাজার হাজার ইউকে ফ্রেশাররা প্রথমবারের মতো বিশ্ববিদ্যালয়ে যাত্রা শুরু করে, এটি অবশ্যম্ভাবী যে তারা প্রথমবারের মতো বাড়ি থেকে দূরে থাকার কল্পনাও করেনি।
ডেসিব্লিটজ এখনও পর্যন্ত তাদের যাত্রা সম্পর্কে তাদের অভিজ্ঞতা আলোচনা করার জন্য দেশজুড়ে ছয়জন নবীর সাথে একচেটিয়াভাবে সাক্ষাত্কার নিয়েছে।
বাস্তবতা বনাম প্রত্যাশা
সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়টি কেমন হবে তা নিয়ে প্রায়শই উচ্চ প্রত্যাশা থাকে। অনেক এশিয়ান শিক্ষার্থী তাদের পরিবারে প্রথম বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশুনা করে তাই কোনও স্থান সুরক্ষিত করার উত্তেজনা ও চাপ বিস্তৃত।
বিশ্ববিদ্যালয় জীবন যে প্রত্যাশা প্রায়শই জীবনকে প্রত্যাশা পর্যন্ত বহন করবে এমন বেশিরভাগ উচ্ছ্বাসের উদ্দীপনা। অনেক স্নাতক তাদের বছরকে স্নাতক হিসাবে "আমার জীবনের সেরা তিন বছর" হিসাবে লেবেল হিসাবে দ্রুত হয়েছে।
তবে এই বছরটি নাটকীয়ভাবে আলাদা হয়েছে।
শিক্ষার্থীদের একে অপরের সাথে দেখা করার জন্য প্রথমবারের মতো বাড়ি থেকে দূরে থাকার নার্ভাস উদ্দীপনা জাগানো সামাজিক ইভেন্টগুলির সাথে দেখা হয় নি।
আপনি বিশেষভাবে পছন্দ করেছেন এমন একটি বিষয় অধ্যয়নের রোমাঞ্চ চলচ্চিত্রের মতো বড় বক্তৃতা প্রেক্ষাগৃহে শুরু হয়নি।
সামাজিক দূরত্বের ব্যবস্থাগুলি দ্বারা গৃহবধূদের সুখী কণ্ঠস্বর শান্ত হয়েছে।
18 বছর বয়সী কিশান নটিংহাম বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বাস্থ্য বিজ্ঞান অধ্যয়ন শুরু করেছেন এবং বর্তমানে তিনি ক্যাম্পাসের হলগুলিতে বসবাস করছেন। তিনি ভেবেছিলেন:
"... এটি [বিশ্ববিদ্যালয়] অনেক বেশি মজাদার এবং সামাজিক হতে পারে, তবে এটি সম্ভব হয়নি।"
তেমনি, লেসস্টার বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্রিয়েটিভ রাইটিংয়ের সাথে ইংরেজি পড়াশোনা করা 19 বছর বয়সী শানিস বলেছেন যে তার অভিজ্ঞতা তার প্রত্যাশা থেকে সম্পূর্ণ আলাদা ছিল। সে বলে:
“আমি সোসাইটিগুলিতে যোগদান করতে এবং আমার মতো একই আগ্রহী লোকদের সাথে দেখা করতে আগ্রহী ছিলাম। এটি ঘটেনি, তাই আমি এখন পর্যন্ত কিছুটা কঠোর পরিশ্রম করে যা করেছি তার মতো মনে হচ্ছে কিছুটা সমতল হয়ে পড়েছে। "
হতাশার এই অনুভূতি এবং অচলা স্বরটি কোভেন্ট্রি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজনেস ম্যানেজমেন্টের অধ্যয়নরত 19 বছর বয়সী ফ্রেশার শানেলও অনুভব করেছিলেন।
শ্যানেল প্রাথমিকভাবে আশা করেছিল যে বিশ্ববিদ্যালয়ের জীবন অত্যন্ত সামাজিক এবং মজাদার ক্রিয়াকলাপের সাথে জড়িত থাকবে। সে বলে:
"কোভিড -১৯-এর কারণে সঠিকভাবে সতেজ ইভেন্টগুলিতে অংশ নেওয়া বা আমরা সাধারণত কীভাবে করব তার মতো সামাজিকীকরণ সম্ভব নয়।"
অতএব ফ্রেশাররা এই শিক্ষাবর্ষটি যে হতাশার মুখোমুখি হয়েছিল তা দেখতে এটি স্পষ্ট।
অন্যদিকে, কিছু শিক্ষার্থীর প্রত্যাশা বিশ্বব্যাপী মহামারী চলাকালীন একটি নতুন যাত্রা শুরু করার বাস্তবতা থেকে কম যায়নি।
নাতাশা লন্ডনের বিশ্ববিদ্যালয়ের সিটিতে 22 বছর বয়সী মাস্টার্সের ছাত্র is তিনি তদন্তকারী সাংবাদিকতা অধ্যয়নরত এবং তার পিতামাতার সাথে বাড়িতে বসবাস করছেন।
নাতাশা মনে করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার বিষয়টি তার প্রত্যাশার চেয়ে সত্যিই আলাদা ছিল না কারণ "আমরা মহামারীর মধ্যে আছি।"
তিনি আরও বলেছেন:
“যদি কিছু হয় তবে আমি আমার বন্ধুদের থেকে গত বছর স্নাতক থেকে শিখেছি এবং আমি জানতাম যে বিষয়গুলি কিছুটা আলাদা হবে। উদাহরণস্বরূপ, আমি বেশ প্রস্তুত ছিলাম যে বেশিরভাগ জিনিস অনলাইনে হবে।
এই বোঝার যে পাঠ এবং বক্তৃতাগুলির সিংহভাগ অনলাইন ফর্ম্যাটে স্থানান্তরিত হবে তা সারা দেশে প্রচলিত ছিল।
যাইহোক, ব্যক্তিগতভাবে বক্তৃতাগুলির মতো এর সার্থক হওয়ার বিষয়টিও প্রশ্নে এসেছে।
শিক্ষার্থীরা কি একই উচ্চ স্তরের পরিষেবা পাচ্ছে যা তারা প্রত্যাশা করেছে এবং তার জন্য অর্থ প্রদান করেছে?
করিম * নামে একজন এক্সেশার বিশ্ববিদ্যালয়ের গণিতের কোর্সে ভর্তি হয়েছেন, তিনি বিশ্বাস করেন যে তিনি যে সেবাটি দিচ্ছেন সে সে পায় নি।
তিনি বলেছেন যে তিনি "বুঝতে পেরেছিলেন এবং গ্রহণ করেছেন যে এই প্রথম বছরটি অনেক আলাদা হবে।
"আমি জানতাম আমরা একই অনুষ্ঠান করতে পারব না, একইভাবে বার বা পার্টি করতে পারব না।"
তবে, তিনি ভাবেননি যে নতুন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে সাক্ষাত করতে এবং অবশ্যই সফল হতে তার বিশ্ববিদ্যালয় লোকদের পুরোপুরি তাদের নিজস্ব ডিভাইসে ছেড়ে দেবে। তিনি বলেন:
“আপনার সাথে আসা লোকজনের সাথে সাক্ষাত করা সত্যিই কঠিন ছিল, বিশেষত যখন আপনি আপনার ফ্ল্যাট / ব্লকে আটকে থাকেন। আমি এখনও আমার ব্যক্তিগত গৃহশিক্ষকের সাথে দেখা করি নি এবং জুমের মাধ্যমে কেবলমাত্র "সাক্ষাত্কার" পেয়েছি।
"এটি সত্যই নৈর্ব্যক্তিক এবং একাকী ছিল।"
শ্যানেল 2020 সালে ইউকে ফ্রেশার হিসাবে এই নৈর্ব্যক্তিক অনুভূতির সত্যতাও দিয়েছেন। তিনি বলেছেন:
“বিশ্ববিদ্যালয়টি কীভাবে ভেবেছিল তা থেকে এতটাই আলাদা। আমি বাড়িতে থাকি এই বিষয়টি বাদ দিয়ে, আমি ধরে নিয়েছিলাম যে কয়েকটি ক্লাস অনলাইনে হবে তবে তা। আমি ভাবিনি যে এটি এতটা হবে।
কোর্সের বিষয়বস্তু সম্পর্কিত সমস্যার স্তরটি সাধারণত অনেকের কাছে প্রত্যাশার মতোই থেকে যায়।
করিম * আবিষ্কার করেছেন যে "কোর্সের সামগ্রীর অসুবিধা হ'ল আমার প্রত্যাশা। প্রথম বছরের জন্য, আমার কোর্সটি প্রত্যেকের জন্য নির্দিষ্ট সাপ্তাহিক অ্যাসাইনমেন্ট সহ বিভিন্ন মডিউলকে অন্তর্ভুক্ত করে। এটি এখনও একই রয়ে গেছে। ”
সাক্ষাত্কারে যুক্তরাজ্যের অনেক ফ্রেশার ডিইএসব্লিটজ সম্মত হয়েছেন যে কোর্সের বিষয়বস্তু সম্পর্কিত যোগাযোগ প্রত্যাশা অনুযায়ী হয়েছে। মহামারী চলাকালীন সময়ে টিউটরদের প্রতিক্রিয়াগুলি বেশ ভাল ছিল।
শানিস বলেছিলেন যে তার গৃহশিক্ষক "মাইক্রোসফ্ট টিমস সভাগুলির মাধ্যমে আমাদের সকলের সাথে স্বতন্ত্রভাবে যোগাযোগ করেছিলেন যা এই সময়ের জন্য আমার জন্য সত্যিই সান্ত্বনা প্রদান করেছে।"
তা সত্ত্বেও, শারীরিক এবং ব্যক্তিগতভাবে মিথস্ক্রিয়তার অভাব সবার পক্ষে খুব কঠিন বলে প্রমাণিত হয়েছে, একাকীত্ব এবং দু: খের সাথে এই প্রথম কয়েক সপ্তাহের আগমন ঘটে।
সামাজিকীকরণ
প্রতি বছর দেশজুড়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ইউকে এবং আন্তর্জাতিক ফ্রেশারদের সর্বাধিক অন্তর্ভুক্ত, মজাদার এবং বন্ধুত্বপূর্ণ সেটিংয়ে স্বাগত জানাতে বিস্তারিত পরিকল্পনা তৈরি করে।
সোসাইটি, স্পোর্টস ক্লাব এবং ছাত্র ইউনিয়নগুলি প্রায়শই স্থানীয় সংগীত ভেন্যু, ক্লাব, রেস্তোঁরা এবং আরও অনেক কিছুর সাথে মিল রেখে ইভেন্টগুলি আয়োজন করতে কয়েক মাস ব্যয় করে।
বিশ্ববিদ্যালয় জীবনের প্রথম কয়েক সপ্তাহের মধ্যে নিজেকে নিমগ্ন করতে প্রস্তুত নতুন শিক্ষার্থীদের জন্য এগুলি।
নতুন সমাজের সদস্যদের সাইন আপ করার জন্য প্রতিটি সমাজ এবং ক্রিয়াকলাপ ক্লাবটি তাদের কুলুঙ্গি প্রদর্শন করে ফ্রেসার্স ফেয়ার বছরের অন্যতম বৃহত্তম ইভেন্ট।
বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এই সপ্তাহগুলির মধ্যে যে ঘটনাগুলি ধারণ করে তা নার্ভাস শিক্ষার্থীদের একীভূত করতে এবং অনুরূপ লোকদের সাথে দেখা করতে এবং হোমসিকনেস নিয়ন্ত্রণে সহায়তা করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
তবে সামাজিক দূরত্বের সময় লোকেরা কীভাবে বন্ধুদের সাথে দেখা করার কথা? ইভেন্টগুলি বাতিলকরণ কীভাবে অন্তর্মুখী যুবকদের প্রভাবিত করেছে?
অনেক ছাত্র ইউনিয়ন অনলাইন ইভেন্টগুলি আয়োজন করে এই সমস্যাটিকে লড়াই করার চেষ্টা করেছে have
কিশান বলেছিলেন যে তার ছাত্র ইউনিয়ন "মুখের মুখোশ পরা হয়েছে তা নিশ্চিত করে, কেবলমাত্র 4-6 জন লোককে একটি টেবিলে রেখে এবং নিশ্চিত হয় যে লোকেরা নিয়মিত স্যানিটাইজ করে।"
বিপরীতে, বার্মিংহাম সিটি ইউনিভার্সিটির 20 বছর বয়সী ফ্যাশন, ব্র্যান্ডিং এবং প্রচারের শিক্ষার্থী জায়ন বলেছেন যে তাঁর বিশ্ববিদ্যালয় "আমি যে বিষয় সম্পর্কে অবগত তা সত্যিই সংগঠিত করি নি।"
এই অনিশ্চয়তা এই সময়ে বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্বচ্ছ যোগাযোগের অভাবকে প্রমাণ করে।
শ্যানেল জায়েনের বক্তব্য প্রতিধ্বনি:
“কভেন্ট্রি এমন কোনও সামাজিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করেনি যা আমি সচেতন।
“একমাত্র ইভেন্ট ছিল ফ্রেশার্স ফেয়ার, তবে এটি খুব মিছিলযোগ্য ছিল না - এটি কয়েকটি ভাউচার, কিছু পিজ্জা এবং কয়েকটা ফ্রিবি পাওয়ার আরও বেশি উপায় ছিল।
"আমি ব্যক্তিগতভাবে কয়েকটি রেস্তোঁরা এবং ছোট ছোট টুগিটারে গিয়েছি, তবে এটি প্রায়।"
সামাজিক দূরত্বের গাইডলাইনগুলির অর্থ হ'ল বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সাধারণত সামাজিকীকরণের স্তরটি প্রতিরোধের ব্যবস্থা গ্রহণের জন্য তৈরি করা হয়েছিল।
জায়েন নোট করে যে:
"আমি এখনও আমার ফ্ল্যাটমেটদের সাথে বাঁচতে এবং সামাজিকীকরণ করতে সক্ষম - আমাদের কেবল অতিথি থাকতে পারে না"।
কিশান বলেছেন:
“আমার মতে, তারা [নটিংহ্যাম বিশ্ববিদ্যালয়] সামাজিক দূরত্ব বজায় রাখতে বেশ ভাল কাজ করেছে।
"উদাহরণস্বরূপ, আমার হলে রাতের খাবারের জন্য সারিবদ্ধ হওয়ার সময়, আমাদের সকলকে একটি মুখোশ পরে এবং একই সামাজিক বুদ্বুদে বসে থাকতে হবে।"
সামাজিক বুদবুদগুলির এই ধারণাটি যুক্তরাজ্যের ক্যাম্পাসগুলিতে সুস্পষ্ট by
তবে ব্যক্তিগতভাবে বৈঠকের চেয়ে অনলাইন সামাজিকীকরণ অনেক বেশি সাধারণ
নাতাশা বলেছেন:
“সিটি অনলাইনে বেশ কয়েকটি ফ্রেশার ইভেন্ট স্থানান্তরিত করেছে। আমরা অনলাইনে কুইজ করেছি।
“সরকারের নির্দেশিকাগুলি পূরণের ক্ষেত্রে আমরা মূলত ছয়জনের দলে থাকার চেষ্টা করছি, স্পষ্টতই নিরাপদে দূরে থাকছি।
"বিশ্ববিদ্যালয়টি সত্যিই এটির সাথে খুব ভাল করেছে, আমরা সকলে বক্তৃতায় পৃথক হয়েছি এবং আমাদের মধ্যে মাত্র 25 জন লোকের একটি ছোট দল রয়েছে।
“আমরা পাবগুলিতে যাওয়ার চেষ্টা করি, 6 জনের সীমাবদ্ধতার মধ্যে রয়েছি। অন্যথায় সামাজিকীকরণ ইন্টারনেটের মধ্যে সীমাবদ্ধ রয়েছে।
জুম এবং ফেসবুকের মতো সোশ্যাল মিডিয়া, প্ল্যাটফর্মের উপর এই নির্ভরতাটি সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করার এবং বন্ধু বানানোর চেষ্টা করার একটি অবিচ্ছেদ্য উপায় হয়ে উঠেছে।
একটি খারাপ পরিস্থিতির সেরা ব্যবহার করে, করিম * নোট করেছেন যে তিনি সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমগুলির দিকে মনোনিবেশ করেছেন যাতে তিনি তার বিচ্ছিন্নতার অনুভূতিগুলি মোকাবেলায় সহায়তা করতে পারেন।
দুঃখের বিষয়, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ফ্রেশারদের চাহিদা মেটাতে ব্যর্থ হয়েছে। তারা এমন গ্রুপ বা অনলাইন ইভেন্টগুলি সংগঠিত করার চেষ্টা করেনি যেখানে লোকেরা মহামারী থেকে উদ্ভূত যে কোনও সমস্যার মুখোমুখি হতে পারে about
কিশান আমাদের জানান যে এখনও পর্যন্ত তাঁর সেরা অভিজ্ঞতা হয়নি:
"আমার শুরুতে বন্ধু বানানো এবং বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক দিকগুলি অনুভব করতে হয় নি।"
এটি হতাশাব্যঞ্জক এবং অনেক ফ্রেশাররা যে দুঃখ এবং হৃদয় বিদারকতার প্রতিফলন ঘটায় তা প্রতিফলিত করে।
শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতায় কিছুটা উত্তেজনা ও জীবন ফিরিয়ে আনতে সহায়তার জন্য, কিছু নতুন কর্মসূচি এগুলি ইভেন্টগুলি সংগঠিত করার জন্য নিজেরাই গ্রহণ করেছে।
সোনিয়া নোট করেছেন যে কীভাবে "কিছু শিক্ষার্থীরা কিছু অনলাইন সেশন আয়োজনের জন্য এটি নিজের উপর নিয়েছে।"
সে বলে:
“এটি আকর্ষণীয় এবং মজাদার হয়েছে তবে অবশ্যই ব্যক্তিগতভাবে সাক্ষাত করা, চ্যাট করা এবং বন্ধুবান্ধব তৈরি করা সমান নয় as এটি স্ক্রিনের মাধ্যমে আরও বিশ্রী কারণ আপনি এখনও কাউকে চেনেন না। "
এটি স্পষ্টতই প্রমাণিত যে কেবলমাত্র কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় তাদের নতুন শিক্ষার্থীদের স্বাগত, নিরাপদ এবং আনন্দিত মনে করার জন্য সুস্পষ্ট প্রচেষ্টা করেছে।
হাজার হাজার ফ্রেশার বর্তমানে তাদের হলগুলিতে বসে আছেন, নিঃসঙ্গ এবং লড়াই করার জন্য লড়াই করছেন।
অশান্তির সময়ে এমন করার অতিরিক্ত চাপ দিয়ে - হাজার হাজার ফ্রেশার বর্তমানে তাদের হলগুলিতে বসে আছেন, একাকী হন এবং ডিগ্রি শুরু করার সাথে সাথে ঘটে যাওয়া সমস্ত পরিবর্তনগুলি মোকাবিলায় লড়াই করে যাচ্ছেন।
মহামারী চলাকালীন রোগ নির্ণয়
কোভিড -১ D এর নির্ণয় প্রত্যেকের জন্য চাপযুক্ত। এটি প্রায়শই কয়েক সপ্তাহের জন্য বিচ্ছিন্ন হওয়া এবং আপনার সংস্পর্শে এসেছেন তাদেরকেও বিচ্ছিন্ন করার বিষয়ে অবহিত করা জড়িত।
কারোনোভাইরাসের সাথে যদি কেউ ইতিবাচক পরীক্ষা করা হয় এবং পুরো সেমিনারের ক্লাসের সংস্পর্শে আসে তবে এর অর্থ কী? নাকি তাদের পুরো আবাসনের বাসিন্দারা? নাকি পুরো লেকচার থিয়েটার?
করিম * বলেছেন যে তার পারস্পরিক বন্ধুটি সেপ্টেম্বরে কোভিড -19-তে ধরা পড়েছিল। তিনি বলেন:
“পুরো [আবাসন] ব্লকটি আলাদা করতে হয়েছিল। এটি সত্যিই কঠিন এবং তাদের জন্য মানসিকভাবে অত্যন্ত ক্ষতিকারক।
"এমনকি তাদের ঘর ছাড়তেও অক্ষম, তারা কোনও অপরাধ করেনি বলে কারাগারের মতো মনে হয় feels"
এই কারাগারের মতো অনুভূতি অত্যন্ত অপ্রীতিকর। শিক্ষার্থীরা মনে করে যে তারা খাঁচা হয়ে গেছে, এমনকি মাঝে মাঝে ডিনারও করতে পারছে না - তবুও এটি এমন একটি পরিষেবা যা তারা একটি উচ্চ আর্থিক ব্যয় প্রদান করে।
কিশান বলেছেন:
“আমার ব্লকের কিছু ব্যক্তি করোনভাইরাসটির জন্য ইতিবাচক পরীক্ষা করেছেন, যার ফলে লোকেরা 2 সপ্তাহ ধরে নিজেকে বিচ্ছিন্ন করতে হয়েছিল।
“স্ব-বিচ্ছিন্নতার কারণে আমার নিজের কাপড় ধুয়ে বা আমার পছন্দমত খাবার বেছে নেওয়ার ক্ষমতা নেই।
“কিছু উপলক্ষে, ক্যাটারিং টিম আমাদের খাবার সরবরাহ করতে ভুলে গেছে, তাই আমাদের কেবল রাতের খাবারের জন্য একটি স্যান্ডউইচ সরবরাহ করা হয়েছিল। এটা ভয়াবহ হয়েছে। "
স্টাফের সদস্যরা শিক্ষার্থীদের তারা প্রাক-অর্থ প্রদানের জন্য খাবার সরবরাহ করতে ভুলে গেছে তা অবজ্ঞাপূর্ণ।
এই চিকিত্সার জন্য কিশান কোনও অর্থ ফেরত বা ক্ষমা প্রার্থনা করবেন না এটি খুব সম্ভবত is
অনেক শিক্ষার্থী মনে করেন যে কর্মীরা তাদের স্ব-বিচ্ছিন্ন করতে হবে তাদের সমর্থন করার জন্য যথেষ্ট কাজ করেন নি।
শ্যানেল বলে যে:
“আমার ক্লাসে কারওই রোগ নির্ণয় করা যায় নি, তবে আমার কোর্সে কেউই কোভিড -১৯ এর জন্য ইতিবাচক পরীক্ষা করেছে। এর অর্থ একটি পুরো শ্রেণিকে দুই সপ্তাহের জন্য স্ব-বিচ্ছিন্ন করতে হবে।
দুই সপ্তাহ ধরে কারও সাথে কোনও ইন্টারঅ্যাকশন না থাকার কারণে যোগাযোগ বজায় রাখার জন্য ইন্টারনেটের উপর নির্ভরতা গুরুত্বপূর্ণ cruc তবুও খুব সামান্য আয়োজন করা হয়েছে।
কর্মীরা বিচ্ছিন্ন শিক্ষার্থীদের মধ্যে চেক না করায় এবং মাঝে মাঝে তাদের খাবার দেওয়া ভুলে যাওয়ার কারণে ক্যাম্পাসের নৈতিকতা ডুবে গেছে।
বোধগম্যভাবে তাই, ইউকে ফ্রেশাররা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দ্বারা উদ্বিগ্ন বোধ করতে শুরু করেছে এবং খোলা দিনগুলিতে প্রতিশ্রুতি দেওয়া প্রত্যাশার কারণে তারা হতাশ হয়ে পড়েছে।
অবিশ্বাস্যরকম কঠিন এবং বিপজ্জনক সময় কাটানোর পরে, কিছু লোক কেন এক বছর পিছিয়ে থাকতে পছন্দ করত তা সহজেই দেখা যায়।
কোনও বাধা ছাড়াই মিথস্ক্রিয়তার অভাব এবং প্রথম বছরের আনন্দ অনুভব করতে অক্ষমতা থাকা সত্ত্বেও, ডিইএসব্লিটজের সাক্ষাত্কার নেওয়া অনেক ফ্রেশার এক বছর পিছিয়ে যেতে পছন্দ করেন না।
জায়ন নোট করেছেন যে তিনি ইতিমধ্যে এক বছর পিছিয়ে গেছেন তাই বিশ্ববিদ্যালয়ে এসে খুশি।
শানেল ও করিম * উভয়ই এক বছর পিছিয়ে যাওয়ার কথা বিবেচনা করেও এর বিপরীতে বেছে নিয়েছিলেন।
শ্যানেল আমাদের বলে যে:
“আমি এক বছরের জন্য পিছিয়ে যাওয়ার বিষয়টি বিবেচনা করছিলাম, কারণ আমি আমার বেশিরভাগ ইউনি অভিজ্ঞতার জন্য ক্যাম্পাসে থাকতে এবং আরও সামাজিক অনুষ্ঠানে অংশ নিতে চেয়েছিলাম।
“আমি না করার কারণ হ'ল আমার তখন চাকরী ছিল না, তাই সেই বছর কাজ করার জন্য আমাকে দ্রুত একটি চাকরি খুঁজে পেতে হত।
"তদ্ব্যতীত, পরের বছর এই সময়ের পরিস্থিতি কী হতে পারে সম্পর্কে কেউ নিশ্চিত নয়, এটি সম্ভবত আরও খারাপ হতে পারে, তাই আমি কেবল এই বছর শুরু করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।"
সুতরাং, সেই সময়টিতে অন্যান্য সুযোগের অভাব ছিল যা শ্যানেল এবং আরও অনেককে বাধা দিয়েছিল, কারণ তারা বিশেষত এই বছর বিশ্ববিদ্যালয় শুরু করার ইচ্ছা করেছিল না।
করিম * তেমনি স্থগিতের বিষয়টি বিবেচনা করেছিলেন কিন্তু "শুনেছিলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি স্থগিত করতে পারে এমন সংখ্যার মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল।"
তিনি বলেন:
"আমি নিশ্চিত না যে এটি সত্য ছিল কি না, তবে আমি এটি ঝুঁকি নিতে চাইনি, বিশেষত ফ্রেশারদের সম্পর্কে অনিশ্চয়তার সাথে।"
একজন মাস্টার্সের ছাত্র হিসাবে, নাতাশা তার ক্যারিয়ারটি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শুরু করতে চেয়েছিলেন তাতে কিছুটা আলাদা দৃষ্টিভঙ্গি ছিল।
নাতাশা বলেছেন:
“আমি সত্যিই পিছিয়ে যাওয়ার বিষয়ে ভাবি নি কারণ বিশ্ব খুব সচেতন যে পরিস্থিতি বদলাচ্ছে, মিডিয়া ইন্ডাস্ট্রির পরিবর্তন হচ্ছে এবং প্রত্যেককেই নতুন সাধারণের অভ্যস্ত হতে হয়েছিল।
"আমি মনে করি ডিগ্রি শুরু করার সময় এটি সর্বদা নার্ভ-ওয়ার্কিং হতে চলেছে, তবে আমি বিভিন্ন পরিস্থিতিতে আন্ডারগ্র্যাডে এটি করার আগে আরও প্রস্তুত বোধ করি।"
এই বছর শিক্ষার্থীদের সাথে চিকিত্সা পূর্ববর্তী বছরগুলির তুলনায় অবিচ্ছিন্নভাবে আলাদা ছিল different
এটা পরিষ্কার যে বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক দিকটি চ্যালেঞ্জিং ছিল কিন্তু করোনভাইরাস বিধিনিষেধের পড়াশোনায় কী প্রভাব ফেলেছে?
স্টাডিজ উপর প্রভাব
এটি ব্যাপকভাবে বোঝা যায় যে, যেখানে সম্ভব হবে, প্রভাষকরা তাদের উপস্থাপনা, কর্মশালা এবং সেমিনারগুলিকে নতুন বা মূলত অনলাইনে পুনরায় আকার দিয়েছেন। এর অর্থ অনেকেই করেছেন ছাত্র তাদের প্রভাষক বা সমবয়সীদের সাথে ব্যক্তিগতভাবে দেখা হয়নি।
এর অর্থ হ'ল পৃথক ডিগ্রি সংক্রান্ত বিষয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং বিতর্ক জড়ানোর সীমিত অ্যাক্সেস শিখনকে প্রভাবিত করেছে।
“আমার বক্তৃতার বেশিরভাগটি বর্তমানে অনলাইনে। অনলাইন বক্তৃতা আমাকে সঠিকভাবে ইন্টারঅ্যাক্ট করতে এবং শেখার সাথে জড়িত থাকতে দেয়নি, কারণ আমি একটি সঠিক বক্তৃতার অভিজ্ঞতা পাচ্ছি না ”, কিশান বলেছেন।
কারোনোভাইরাসকে ইতিবাচকভাবে পরীক্ষা করতে পেরে কারও কারও কারও কাছে নিজেকে বিচ্ছিন্ন করার পরে, কিশান বলেছেন:
“আমি যেমন আমার ঘরে বক্তৃতা দিচ্ছিলাম, আমি কিছু অনুষ্ঠানে নিজেকে বিক্ষিপ্ত করে দেখতে পেয়েছি। উদাহরণস্বরূপ, আমার ব্লকের লোকেরা আমার সাথে কথা বলছেন বা আমার টিভি দেখার সুযোগ পেয়েছেন - এটি ফোকাস করা সত্যিই কঠিন ”"
একইভাবে, জায়ন আবিষ্কার করেছেন যে তার 50% বক্তৃতা ক্যাম্পাসে এবং 50% অনলাইন থাকার কারণে এটি মনোনিবেশ করা শক্ত হয়ে পড়ে।
"এটি আদর্শ নয়", জায়ন বলে।
"ইউকেতে লকডাউন করার পর থেকে ভিডিও কলিং প্ল্যাটফর্মগুলি ব্যবহারকারীর মিথস্ক্রিয়াকে বাড়িয়ে দেখেছে” "
জুম এবং মাইক্রোসফ্ট টিমের মতো প্ল্যাটফর্মগুলি শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করার অনুমতি দেওয়ার ক্ষেত্রে কেন্দ্রীয় ছিল।
যখন এই ক্যাম্পাসে যাওয়ার অনুমতি নেই তখন এই প্রযুক্তি সভাগুলির জন্য সফল প্রমাণিত হয়েছে।
শ্যানেল নোট করেছেন যে তারা যখন সপ্তাহে একবার ব্যক্তিগতভাবে একটি সেমিনারে যোগ দেয়, তাদের সবাইকে "সামাজিকভাবে দূরত্ব বজায় রাখতে হয়।"
এই সতর্কতার অনুভূতিটি নাতাশা দ্বারা প্রতিধ্বনিত হয়েছে যারা বলেছেন:
“আমার কোর্সের শিক্ষকরা কোভিড -১৯ সম্পর্কে সত্যই সতর্ক থাকার চেষ্টা করেছেন। আমার কোর্সটি সত্যই হ্যান্ড-অন এবং ইন্টারেক্টিভ হতে বোঝাচ্ছে - আমাদের সর্বদা মুখ coverাকতে হবে, তারা এ সম্পর্কে সত্যই কঠোর।
"প্রতিবার ঘরে andুকতে এবং ঘর থেকে বের হওয়ার সময় আমাদের স্যানাইটিসারের সাহায্যে আমাদের ওয়ার্কস্ফেসগুলি পরিষ্কার করতে হবে।"
কোভিড -১৯ এর অর্থ ফ্রেশারদের জন্য একটি নতুন সাধারণ প্রয়োগ বাস্তবায়ন করা সত্ত্বেও, নাতাশা উত্তেজনায় আমাদের বলে যে তাদের "সাংবাদিকদের কাছ থেকে অনলাইনে আলোচনা হয়েছে যা সত্যিই ভাল হয়েছে।"
সুতরাং, এটি স্পষ্ট যে কিছু বিশ্ববিদ্যালয় প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জন্য আকর্ষণীয় সেশন সরবরাহ করে একটি খারাপ পরিস্থিতির সেরাটি তৈরি করার চেষ্টা করেছে।
অন্যদের জন্য, তবে, পড়াশোনার প্রভাব এতটা সুখকর হয়নি। সম্পূর্ণ নতুন পর্যায়ে থাকা সামগ্রীর বিষয়বস্তুতে অনেক ফ্রেশাররা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বাধীনতা অত্যন্ত কঠোরভাবে খুঁজে পেয়েছেন।
এই পরিস্থিতিতে স্বাধীন পরিস্থিতিতে স্বাভাবিক পরিস্থিতিতে নেভিগেট করার জন্য ইতিমধ্যে একাকী জায়গায় মানুষের যোগাযোগের অভাব দ্বারা আরও দৃ .় হয়। করিম * বলেছেন:
“এটি একেবারে আলাদা স্তরে এ-স্তরের একেবারে নতুন সামগ্রী। একা কোর্সটি নেভিগেট করা কঠিন।
"প্রভাষকরা বক্তৃতাটি নিয়ে আলোচনার জন্য তত সহজলভ্য নয় যতটা তারা প্রকৃত বক্তৃতা থিয়েটারে থাকবেন।"
এই শিক্ষাবর্ষে কোভিড -১৯ এর তার পড়াশোনার প্রভাবের কারণে নাতাশা আশাবাদ ব্যক্ত করেছেন যে "আমাদের নিয়োগকর্তারা এই পদটিতে যতটা ব্যবহারিক দক্ষতা অর্জন করতে পারেননি তার চেয়ে বেশি সুশোভিত হয়ে উঠব।"
তবুও, ভবিষ্যতের মালিকদের উপর নির্ভর করা ঝুঁকিপূর্ণ।
পৃথক বিদ্যালয়গুলিতে এখনও নিশ্চিত হওয়া উচিত যে বিষয়গুলি একটি উচ্চমানের পড়ানো হয় এবং ফ্রেশাররা তাদের কোর্সে সমবয়সীদের সাথে দেখা করতে সক্ষম হয়। সর্বোপরি, তারা এই পরিষেবার জন্য নিঃসন্দেহে উচ্চ মূল্য প্রদান করছে।
কিশান উল্লেখ করেছেন যে "তাঁর নির্দিষ্ট স্কুলটি অনলাইনে সংস্থান দিয়েছে যাতে আমরা বাড়ি থেকে কাজ করার চেষ্টা করতে পারি।"
করিম * এই বক্তব্যটির প্রতিধ্বনি করেছেন কারণ তাঁর স্কুল "একটি অনলাইন ফোরাম তৈরি করেছে যেখানে সহকর্মীরা একে অপরের সাথে চ্যাট করতে এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারে।"
শ্যানেল আরও বলেছে যে কভেন্ট্রি বিশ্ববিদ্যালয় "'আওলা' নামে একটি প্রোগ্রাম স্থাপন করেছে, যা আমাদের মডিউলগুলিতে অ্যাক্সেস করতে, মন্তব্য পোস্ট করতে এবং ভিডিও দেখতে সহায়তা করে।"
বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারা প্রবর্তিত এই পদ্ধতিগুলি শিক্ষার্থীদের সহায়তা করেছে, প্রত্যেকেরই একই পরিষেবা ছিল না।
পড়াশোনার উপর প্রভাব কমাতে তাঁর বিশ্ববিদ্যালয় কী করেছে জানতে চাইলে জায়ন জবাব দিয়েছিলেন: "তারা আসলে তা করেনি।"
এটি দেখায় যে স্নাতকদের সেরা পরিষেবা দেওয়া নিশ্চিত করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যে দৈর্ঘ্যে চলে গেছে তা সম্পূর্ণভাবে পৃথক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উপর নির্ভরশীল।
প্রতিটি ফ্রেশারের একটি আলাদা অভিজ্ঞতা আছে এবং বিভিন্ন স্তরের সমর্থন পেয়েছে।
আর্থিক দুর্দশা
অনেকের মনেই প্রশ্ন উঠছে যে বিশ্ববিদ্যালয়ের একই ফি বাকি রয়েছে তার আর্থিক খরচ ন্যায্য কিনা।
মহামারী চলাকালীন সময়ে কিনা তা নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় ব্যয় নিয়ে বিতর্ক সবসময়ই প্রশ্নবিদ্ধ হয়। অনেকে দাবি করেছেন যে প্রতি বছর ফি 9,250 ডলার অনেক বেশি।
বিশ্ববিদ্যালয় জীবনের এই প্রথম কয়েক সপ্তাহের মধ্যে একটি উপ-মানের পরিষেবা সহ, কেন দাম একই থাকছে তা স্পষ্ট নয়।
প্রায় সকল সাক্ষাত্কারী এই ব্যয়টিকে খণ্ডন করে এবং একে একে একে অন্যায় হিসাবে চিহ্নিত করে।
কিশান বিশ্বাস করেন যে এটি "কমপক্ষে ৫০% কম" হওয়া উচিত। করিম * বুঝতে পারেন না যে তারা যখন তাদের সাধারণ শিক্ষার মান বজায় না রাখছেন তখন তারা কীভাবে "এই উচ্চ পরিমাণে চার্জ দিয়ে পালিয়ে যাচ্ছে"।
একইভাবে, সোনিয়া মনে করেন যে ফি মোটেও উপযুক্ত নয়। তিনি প্রশ্ন উত্থাপন:
"যদি আমাদের অর্ধেক জিনিস যেমন বই, লাইব্রেরি স্পেস, শিক্ষক, সহকর্মী ইত্যাদির অ্যাক্সেস না থাকে তবে কেন আমাদের এই জিনিসগুলির অ্যাক্সেস রয়েছে এমনভাবে কেন আমাদের একই পরিমাণ অর্থ প্রদান করা হবে?"
ইউ কে ফ্রেশাররা তাদের প্রাপ্য বিশ্ববিদ্যালয়ের অভিজ্ঞতা পাচ্ছে না - বা তারা সাইন আপ করেছে।
শ্যানেল যুক্তি দিয়েছিল যে সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের টিউশন ফি হ্রাস করা উচিত:
“আমরা সঠিকভাবে শেখাচ্ছি না এবং এখনও কিছু লোক রয়েছেন যারা অনলাইনে বক্তৃতাগুলি অ্যাক্সেস করতে পারেন না, সুতরাং তারা সামগ্রীতে অনুপস্থিত। তারা ঠিক কি জন্য প্রদান করা হয়? "
এটি আয়, অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং সুবিধা সম্পর্কে একটি খুব আকর্ষণীয় পয়েন্ট উত্থাপন করে। ল্যাপটপ নেই এমন শিক্ষার্থীরা কী করবে?
অনেক স্নাতক স্নাতক লাইব্রেরি সুবিধার উপর নির্ভর করে, এগুলি বন্ধ করার সাথে অন্য কোথাও ঘুরিয়ে দেওয়ার মতো নেই।
যদিও বেশিরভাগ লোকজন একমত হয়েছিল যে এই বছরের টিউশন ফি হ্রাস করা উচিত, নাতাশা অন্যরকম অনুভূত হয়েছিল। সে বলেছিল:
“আমি মনে করি আমার কোর্সটি বেশ সার্থক। এটি বেশ বৃত্তিমূলক যে এটি আমাকে দক্ষতা শেখাচ্ছে আমি কাজ বাদে অন্য কোথাও সত্যই শিখি না।
“সুতরাং, আমি ব্যয়টি দিতে বেশ প্রস্তুত, কারণ এটি বড় জিনিসগুলিতে নিয়ে যাবে। এবং আমি মনে করি আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় এটির জন্য বেশ ভালোভাবে পরিচয় করেছে। তবে আমি আন্ডারগ্রাজুয়েট কোর্সগুলির জন্য সত্যই কথা বলতে পারি না যা বোঝা যায় আরও মেলানো যায় ”"
আর্থিক বোঝা কঠিন তবে এ কথা বলা বাহুল্য যে দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এই বিতর্ককে মোকাবেলায় খুব বেশি কিছু করেনি।
ব্যয়টি কেন এত বেশি, তারপরেও পরিষেবার মান হ্রাস পেয়েছে তারা পর্যাপ্ত ব্যাখ্যা সহ ফ্রেশারদের সরবরাহ করেনি।
সামগ্রিকভাবে, এটি দেখতে পরিষ্কার যে বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের প্রথম মাসের সময় হতাশার এবং হতাশার অনুভূতি রয়েছে।
কিশান বলেছিলেন যে "করোনার বিধিনিষেধের কারণে এটি সবচেয়ে উপভোগ্য হয়নি, তবে আমি এখনও বন্ধু বানিয়েছি এবং বিশ্ববিদ্যালয় আমাকে যে সুযোগগুলি দেবে তার অপেক্ষায় রয়েছি।"
মানসিক স্বাস্থ্যের উপর মহামারীটির প্রভাব লক্ষ লক্ষ মানুষের জন্য খুব কঠিন ছিল। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যে সমস্ত শহরে নতুন তারা তাদের প্রতিষ্ঠানে যে সহায়তা দিয়েছে তা প্রতিটি প্রতিষ্ঠানে আলাদা হয়ে গেছে।
সোনিয়া আরও সমর্থন প্রত্যাশা করেছে:
পুরো দেশ - এবং বিশ্ব - মানসিক স্বাস্থ্যের গুরুত্ব সম্পর্কে কথা বলছে। আমি কর্মীদের আমি যেমন আশা করতাম তেমন আসন্ন এবং সহায়ক হতে দেখিনি। "
তেমনি শ্যানেল বলে:
"আমি মনে করি আমি প্রভাষকদের কাছ থেকে যথাযথ সহায়তা এবং সমর্থন পেতে হাতছাড়া করেছি এবং নতুন কোন ইভেন্ট না হওয়ায় আমি এত লোকের সাথে দেখা করতে পারিনি।"
যুক্তরাজ্যের ফ্রেশাররাও তাদের অভূতপূর্ব পরিস্থিতি থেকে কিছুটা ইতিবাচক পদক্ষেপ নিয়েছে।
জায়েন বলছে এটি "এখনও আমাকে কিছুটা স্বাধীনতা দিয়েছে যা দুর্দান্ত" এবং শ্যানেল হাইলাইট করে বলেছেন যে বাড়িতে থাকার অর্থ তিনি "নিজেকে আরও আলাদা করতে পারেন যাতে আমার ভাইরাস হওয়ার ঝুঁকি কম থাকে।"
করিম * ভবিষ্যতের প্রত্যাশায়:
“যদিও এই শিক্ষাবর্ষের শুরুটা দুর্দান্ত হয়নি এবং দেশজুড়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এটিকে ভালভাবে পরিচালনা করতে পারে নি, আমি যখন পরিস্থিতি আরও উন্নত হবে তখন আমি অপেক্ষা করছি।
"আমি সত্যই সমাজে যোগদান করতে এবং ক্যাম্পাসের জীবনের সাথে যুক্ত হতে চাই।"
এই সাক্ষাত্কারগুলির মাধ্যমে, এটি দেখতে স্পষ্ট যে ফ্রেশাররা মহামারী দ্বারা চরমভাবে প্রভাবিত হয়েছে।
একটি কেন্দ্রীয় সমস্যা হ'ল শিক্ষার স্তর এবং সংস্থানগুলিতে অ্যাক্সেস আগের বছরের তুলনায় বেশি নয়।
ফলস্বরূপ, এটি টিউশন ফি একই বিবেচনায় থাকার কারণে বিচলিত এবং ক্ষোভের সৃষ্টি করেছে।
বিশেষ করে "নতুন অভিজ্ঞতার সাথে প্রাসঙ্গিক হ'ল সামাজিকীকরণের উপাদান, মজা করা এবং জীবনের বিভিন্ন স্তরের লোকদের সাথে দেখা করা। বিশ্ববিদ্যালয় ছেড়ে চলে যাওয়া সাধারণত খুব উত্তেজনাপূর্ণ হলেও দু: খজনক সময়।
তাদের গ্রুপের সন্ধানের আগে কয়েক সপ্তাহ আগে অনেক লোক উদ্বিগ্ন, নার্ভাস এবং একাকী হয়ে পড়ে।
অতএব, স্ব-বিচ্ছিন্নতা বিশেষত ভীতিজনক হয়ে দাঁড়িয়েছে যে, লোকদের সাথে দেখা করা এবং "বাড়ি থেকে দূরে বাড়ি" তৈরি করা আরও শক্ত করে তোলে।
নতুন শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি প্রাথমিক উদ্বেগ স্পষ্টতই মূল্যবান সময় হারিয়ে যাওয়ার অনুভূতি। কোনও সাধারণ ফ্রেশার সপ্তাহ নেই। কোনও ক্লাব রাত নেই। কোনও সমাজ চেষ্টা করে না।
প্রশ্নটি হল: সরকারী নির্দেশিকাগুলি হ্রাস হওয়ার পরে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কীভাবে তাদের শিক্ষার্থীদের হারানো অভিজ্ঞতা অর্জন করবে তা নিশ্চিত করবে?
বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কীভাবে নিশ্চিত করবে যে এই নিম্নমানের বছরের জন্য তাদের গ্রাহকদের জন্য উপযুক্ত? 9,250?
ফ্রেশারদের মধ্যে সাধারণ অনুভূতি হ'ল তারা একটি সাধারণ ফ্রেশারদের অভিজ্ঞতা থেকে "মিস করেছেন" কারণ ছয় দলে দলে থাকা নতুন লোকের সাথে দেখা করা শক্ত করে তোলে।
বাড়ি থেকে দূরে থাকার এবং একটি শহর অন্বেষণ করার স্বাভাবিক নার্ভাস উত্তেজনা বন্ধ জায়গা এবং নতুন, অনিশ্চিত নিয়মের কারণে স্যাঁতসেঁতে গেছে।
এই অভিজ্ঞতাটির কোনওটিই সেভাবে ঘটেনি যেভাবে অনেকে কল্পনা করেছিলেন বা পরিকল্পনা করেছিলেন। এটি অনেকের কাছে হৃদয় বিদারক।
এটি প্রশ্ন উত্থাপন করে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষার্থীদের যে অভিজ্ঞতা দেওয়ার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল তারা কেবল তাদের প্রতিশ্রুতি দেয়নি, তবে তাদের জন্য ফি প্রদান করছে তা দেওয়ার জন্য কী পদক্ষেপ নিচ্ছে?
লোড হচ্ছে ...